全国客服中间热线德律风
400-700-9270
招教网 > 面试专区 > 招教测验 > 2017招教构造化面试应急应变题:教室上先生行动掉当该怎样办?

2017招教构造化面试应急应变题:教室上先生行动掉当该怎样办?

2017-02-18 15:52:56 作者: 招教网
导读:2017招教构造化面试应急应变题:教室上先生行动掉当该怎样办?

  处理办法:

  教室上,先生****的行动,不只会影响到教室的次序,还会影响到其他先生的进修后果。对此,我会沉着沉着应对,在包管束授教化进度正常停止的条件下,对先生停止暗示提示,将先生的留意力转移到我的教室下去。(总:表达我的处理准绳、筹划、立场等)

  起首,我会采取言语暗示和非言语暗示相结合的方法,将这位先生的留意力转移到教室下去。比如说:恰当的语气逗留、忽然进步声调、可以的加快语速和明白的提问,经过过程提问,可以将先生之前并未留意到的知识重点让先生有个清楚的掌握;(分1:课上——对先生提示)

  其次,我会及时调剂本身的讲课形式和讲课办法,充分调动先生的积极性和主动性,将先生吸引到教室下去;(分2:课上——对本身调剂)

  再次,比及课下,我会找个机会和这逻辑先生停止沟通,向他懂得教室****的缘由,假设是由于我的成绩,我会卖力聆听先生的看法,寻觅处理的办法,同时我会劝导先生认识到教室规律的重要性,包管此类任务不在产生;(分3:课下——与先生沟通)

  最后,我会积极反思先生给我的看法和教室上所存在的成绩,向同事、老教员和引导等取经,赓续进步本身的教导教授教化技能,并将此次事宜写入课后教授教化反思,丰富本身的经历,为今后的教授教化供给参考,包管束室的顺利停止。为了防止此类事宜的再次出现,建立长效机灵,我会持续对该生停止不雅察,以养成优胜习气。(分4:课下——与本身反思)

  教授教化是教员的教和先生的学合营构成的师生双边活动,在今后的教授教化中,我会赓续想方想法优化我的教室组织,强化教室管理,促进教室的良性互动,进步教授教化后果。(总:注解立场,展望将来)

义务编辑 : 巩明慧

看了本文的网友还看了: