1.先生个别熟悉的特别性表示在()

　　A.熟悉的直接性

　　B.熟悉的交往性

　　C.熟悉的教导性

　　D.熟悉的直接性

　　E.熟悉的有引导性

　　答案：ABCE

　　2.下面对教授教化的特点懂得精确的是()

　　A.教授教化以培养周全生长的工资目标

　　B.教授教化具有教导性

　　C.教授教化具有多种形状

　　D.教授教化由教与学两方面的活动构成

　　E.教授教化是特性和多样性的同一

　　答案：ABCDE

　　3.黉舍精力文明分化为哪几种根本成分 ( )

　　A.认知成分

　　B.情感成分

　　C.价值成分

　　D.幻想成分

　　E.群体成分

　　答案：ABCD

　　4.以下属于班个人标准的有( )

　　A.考勤制度

　　B.班风

　　C.精确的个人言论

　　D.教室规律

　　E.班级习气

　　答案：ABCDE

　　5.先生个人在教导任务中的感化重要表示为( )

　　A.个人经过过程无机的组织对其成员施加教导影响，可以起到教员小我起不到的感化

　　B.个人组织活动比教员小我对先生教导的范围大年夜.内容丰富.办法多样灵活，先生易于接收

　　C.个人的教导影响是经过过程言论完成的，个人言论起着潜移默化的教导感化

　　D.在个人中，个别之间的相互影响使得人人都成为教导者

　　答案：ABCD

　　6.教员在研究教材时需须从教材的哪几个方面下功夫( )

　　A.逻辑次序

　　B.迷信性

　　C.体系性

　　D.重点和难点

　　E.实际接洽实际

　　答案：BCDE

　　7.教导对临盆力的促进感化重要经过过程( )来完成。

　　A.教导促进休息力的临盆和再临盆

　　B.教导促进社会改革

　　C.教导促进迷信知识的临盆和再临盆

　　D.教导对文明的延续

　　E.教导促进社会的进步

　　答案：AC

　　8.以下描述属于“搜集教导”特点的有( )

　　A.“对等的”开放式教导

　　B.兴趣选择

　　C.跨年纪段教导

　　D.跨时空教导

　　E.“金字塔”型的教导

　　答案：ABCD

义务编辑 : 巩明慧