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2017年特岗教员测验教导学第十章演习题

2017-03-15 16:23:31 作者: 招教网
导读:2017年特岗教员测验教导学第十章演习题

第十章 教导迷信研究

  一、单项选择题

  1.在以下各类普通研究办法中.人文社会迷信在经久的汗青过程当中较为侧重( )。

  A.定量研究

  B.情感激起

  C.直觉融合

  D.定性研究

  【答案】D。解析:人文社会迷信在研究办法上侧重定性研究.

  2.迷信研究的肇端环节是( )。

  A.选题

  B.构思

  C.查询拜访研究

  D.搜集材料

  【答案】A。解析:选择和肯定研究课题,即选题是教导迷信研究的肇端环节.也是关键性的一步。

  3.( )是教员最经常使用的研究办法。

  A.不雅察法

  B.访谈法

  C.实验法

  D.行动研究法

  【答案】A。解析:不雅察法是教导迷信研究最根本、最广泛的办法。不雅察法是指在天然情境中对人的行动停止有目标、有筹划地体系不雅察和记录,然后对所做记录停止分析,发明被不雅察者心思活动和生长规律的办法。

  4.中小学教员展开教导研究平日采取行动研究法,以下关于教员展开行动研究,熟悉精确的是( )。

  A.必须在承当不合级别课题上展开

  B.应保持 “内行动中.基于行动,为了行动”的指导准绳

  C.以教员发表专业论文作为重要标记

  D.以丰富教导实际为终究目标

  【答案】B。解析:行动研究是指实际任务者基于处理实际成绩的须要,与专家、学者及本单位的成员合营协作,将实际成绩作为研究的主题,停止体系的研究,以处理实际成绩的一种研究办法。教导行动研究应保持 “内行动中,基于行动,为了行动”的指导准绳,以处理实际成绩为重要目标,其实檀越体是实际任务者,主如果教员。

  5.行动研究的核心步调是( )。

  A.不雅察

  B.筹划

  C.行动

  D.反思

  【答案】C。解析:把筹划付诸行动是行动研究的核心步调。

  6.处于教导实际第一线的研究者与受过专门练习的迷信研究者密切协作,以教导实际中存在的某一成绩作为研究对象.经过过程协作研究,再把研究成果应用到本身从事的教导实际中的一种研究办法是( )。

  A.不雅察法

  B.读书法

  C.文献法

  D.行动研究法

  【答案】D。解析:教导行动研究是指在实际情形中,由实际任务者和专家合营协作.针对实际成绩提出改进筹划,经过过程在实际中实施、验证、修改而取得研究成果的一种研究办法。

义务编辑 : 巩明慧

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