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2017年特岗教员测验教导学第五章演习题

2017-03-15 16:18:27 作者: 招教网
导读:2017年特岗教员测验教导学第五章演习题

第五章 课程

  一、单项选择题

  1.把课程分为?课和选修课的根据是( )。

  A.课程义务

  B.课程管理层次

  C.课程设置的请求

  D.课程制订者

  【答案】C。解析:根据课程筹划对课程设置实施的请求,课程可以分为?课和选修课。

  2.从课程设计、开辟和管理主体来看,可将课程分为多种情势,个中校本课程的主导价值是( ).

  A.经过过程课程表现国度的教导意志

  B.经过过程课程满足处所社会生长的实际须要

  C.经过过程课程展示黉舍的办学主旨和特点

  D.经过过程课程表示教员的教授教化特点

  【答案】C。解析:校本课程是指黉舍在确保国度课程和处所课程有效实施的条件下,针对先生的兴趣和须要,结合黉舍的传统和优势及办学理念,充分应用黉舍和社区的课程资本,自立开辟或选用的课程。主导价值在于经过过程课程展示黉舍的办学主旨和特点。

  3.为了促进课程对不合地区黉舍先生的请求,国度实施三级课程管理体系体例,这三级课程是( )。

  A.?、选修和活动课程

  B.实际、实验和活动课程

  C.显性、隐性和实际课程

  D.国度、处所和黉舍课程

  【答案】D。解析:2001年,《基本教导课程改革纲领(试行)》明白规定实施国度、处所、黉舍三级课程管理体系体例。

  4.黉舍中的校风、学风和教风是黉舍文明的重要构造,它属于( )。

  A.学科课程

  B.活动课程

  C.显性课程

  D.隐性课程

  【答案】D。解析:隐性课程也称潜伏课程、隐蔽课程,是指黉舍情形中以直接的、内隐的方法出现的课程。校纪校规、教室规矩、校风班风、校园文明、师生关系等都属于隐性课程。

  5.课程筹划的核心内容是( )。

  A.课时分派

  B.课程设置

  C.学科次序

  D.学年编制和学周安排

  【答案】B。解析:课程筹划是根据教导目标和黉舍的培养目标,由国度教导主管部分制订的有关黉舍教导教授教化任务的指导性文件。根本内容有课程设置、学科次序、课时分派、学年编制和学周安排,个中核心内容是课程设置.

  2、多项选择题

  1.在我国,中小学课程重要由( )构成。

  A.教授教化资本

  B.课程筹划

  C.课程标准

  D.教材

  【答案】BCD。解析:课程内容有课程筹划、课程标准、教材三部分构成。

  2.教授教化大年夜纲是根据教授教化筹划.以纲领的情势编定的有关学科教授教化内容的教授教化指导性文件。它规定学科的( )等。

  A.教授教化目标

  B.教材体系

  C.教材范围

  D.学科设置

  【答案】ABCD。解析:教授教化大年夜纲是根据教授教化筹划,以纲领的情势编定的有关学科教授教化内容的教授教化指导性文件。它规定学科的教授教化目标、教材体系、教材范围和学科设置。

  3.按课程设计的主体可将课程划分为( )。

  A.国度课程

  B.处所课程

  C.黉舍课程

  D.?课程

  【答案】ABC。解析:按课程设计、开辟和管理的主体可将课程划分为国度课程、处所课程和黉舍课程。

  4.国度课程是自上而下由中心当局担任制订、实施和评价的课程,它具有的特点表如今( )。

  A.威望性

  B.多样性

  C.强迫性

  D.多变性

  【答案】ABC。解析:国度课程是自上而下由中心当局担任制订、实施和评价的课程,其特点包含威望性、多样性、强迫性。

  5.课程生长至今,经历了漫长的演进过程,影响和制约课程生长的重要身分有( )。

  A.传统思维身分

  B.人的身心生长身分

  C.迷信文明身分

  D.社会身分

  【答案】BCD。解析:制约课程生长的身分有很多,但整体来看,制约课程生长的重要身分包含人的身心生长、迷信文明身分和社会身分,概括起来有社会、知识、儿童三大年夜身分.

  3、断定题

  1.综合课程是一种多学科的课程组织形式,它强调一门学科逻辑体系的完全性,其课程主导价值在于使先生取得逻辑严密及层次清楚的文明知识。 ( )

  【答案】 ×。解析:综合课程是由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透渗出、融合而生成的课程,强调学科之间的接洽关系性、同一性及内涵接洽。其课程主导价值是使先生取得逻辑严密和层次清楚的文明知识.

  2.校本课程的开辟主体是教员。 ( )

  【答案】 √。解析:校本课程本质上是一个以黉舍为基地停止课程开辟的平易近主决定计划的过程.即校长、教员、课程专家、先生和家长和社区人士合营参与黉舍课程筹划的制订、实施和评价活动。个中教员是校本课程开辟的主体。

  5.基本型课程是中小学课程的重要构成部分.它重视先生基本学力的培养,即培养先生作为一个公平易近所必须的 “三基”。即读、写、画。 ( )

  【答案】 ×。解析:读、写、算是作为公平易近所必须的“三基”。

  6.隐性课程是指黉舍成心或成心地传递给先生地下性教导经历的一种课程形状。 ( )

  【答案】 ×。解析:隐性课程是指黉舍成心或成心地传递给先生非地下性教导经历的一种课程形状.

  7.社会中间课程论看重儿童对体系知识的进修。 ( )

  【答案】 ×。解析:看重儿童对体系知识的进修是学科中间课程实际.

义务编辑 : 巩明慧

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