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2017年特岗教员测验教导学第一章演习题

2017-03-15 16:10:25 作者: 招教网
导读:2017年特岗教员测验教导学第一章演习题

第一章 教导与教导学

  一、单项选择题

  1.构成正向的教导协力就是请求( )相互无机结合。

  A.黉舍教导、家庭教导、社会教导

  B.黉舍教导、家庭教导、特别教导

  C.黉舍教导、特别教导、社会教导

  D.个别教导、家庭教导、社会教导

  【答案】A。解析:建立黉舍教导、家庭教导和社会教导相结合的教导搜集,将它们整合起来.构成教导的正向协力。

  2.教导差别于其他事物景象的根本特点是( )。

  A.教导是传递生活经历的活动

  B.教导是一种有目标地培养人的社会活动

  C.教导是传授迷信文明知识的活动

  D.教导是一种培养人才网job.vhao.net的活动

  【答案】B。解析:教导是有目标地培养人的社会活动。有目标地培养人是教导这一社会景象与其他社会景象的根本差别,是教导的本质特点,即教导的质的规定性。

  3.构成教导活动的两个最根本要素是( )。

  A.教授教化内容和手段

  B.师长教员和教科书

  C.先生和教科书

  D.教导者和受教导者

  【答案】D。解析:构成教导活动的诸要素中,先生和教员是其最根本的要素,即教导者和受教导者.

  4.按教导功能感化出现的情势,可分为( )。

  A.社会功能和个别功能

  B.正向功能和负向功能

  C.进步功能和撤退撤退功能

  D.显性功能和隐性功能

  【答案】D。解析:按教导功能感化出现的情势,可分为显性功能和隐性功能。教导的显性功能指教导活动按照教导目标,在实际运转中所出现的与之相吻合的成果。如促进人的周全调和生长、促进社会进步等,就是显性教导功能的表示。教导的隐性功能指伴随显性教导功能所出现的非预期性的功能。显性功能与隐性功能的辨别是相对的,一旦隐性的潜伏功能被无认识地开辟、应用,便可以改变成显性教导功能。

  5.提出教导心思来源说的代表人物是( )。

  A.孔子

  B.孟禄

  C.夸美纽斯

  D.董仲舒

  【答案】B。解析:心思来源说的代表人物是美国教导学家孟禄。心思来源说认为教导来源于儿童对成人无认识的模仿。

义务编辑 : 巩明慧

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