全国客服中间热线德律风
400-700-9270
招教网 > 面试专区 > 教员资格 > 中学教员 > 2017教员资格证中学阶段面试:《磁场对通电导线感化力》辩论标题与解析

2017教员资格证中学阶段面试:《磁场对通电导线感化力》辩论标题与解析

2017-03-20 16:22:06 作者: 招教网
导读:2017教员资格证中学阶段面试:《磁场对通电导线感化力》辩论标题与解析

  第一题

  请简介一下物理选修3系列教材。【教授教化论成绩】

  【参考答案】

  选修3系列包含5本教材,进修对象主如果选读文科的先生,内容难度较大年夜,较周全地包含了物理学各方面的内容。

  个中3-1重要内容为电磁场及恒定电流部分;3-2重要内容为电磁感应及交换电相干知识;3-3重要为热学;3-4重要内容为机械振动和光学知识;3-5重要内容为动量和原子物理相干知识。

  第二题

  这节课中若何表现教授教化重点。【教授教化设计成绩】

  【参考答案】

  我的教授教化重点为安培力产生的条件、安培力大年夜小及偏向。

  我将这节课的重要环节按照这三个点顺次展开,应用较多的时间和精力引导先生对重点停止进修和冲破。

  个中,为了有效的赞助先生控制这些内容,我设计了商量式教授教化法,经过过程供给先生实验器材,引导先生设计实验筹划,不雅察实验景象等,先生对安培力的产生、偏向和大年夜小会有加倍直不雅的熟悉,先生不只能控制这些知识,还能在实验过程当中体验到协作商量的乐趣,进步分析归结的才能。

  第三题

  请扼要解释洛伦兹力和安培力的差别和接洽。【学科专业知识】

  【参考答案】

  差别:起首,洛伦兹力是一个活动电荷遭到的磁场力,而安培力是一段通电导线遭到的磁场力。其次,计算公式不雷同,洛伦兹力为F=qvB,安培力为F=BIL。最后,洛伦兹力永久不做功,安培力能够会做功,做功大年夜小等于产生的电能。

  接洽:起首,这两种力的本质雷同,电流就是导线中电荷定向移动产生的,所以安培力可以看作是大年夜量电荷遭到洛伦兹力的综合表示。其次,具有雷同的断定偏向办法——左手定则。

  以上是《磁场对通电导线感化力》辩论标题与解析,欲望对各位考生有所赞助。

义务编辑 : 巩明慧

看了本文的网友还看了: