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2017教员资格证测验《中学教导知识与才能》全真模仿试卷及答案(5)

2017-03-16 15:37:44 作者: 招教网
导读:2017教员资格证测验《中学教导知识与才能》全真模仿试卷及答案(5)

  留意事项:

  1.测验时间为120分钟.满分为150分。

  2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答有效,不予评分。

  一、单项选择题(本大年夜题共21小题,每小题2分。共42分)

  1.认为人的心灵好像A板,不雅念和知识都来自后天.并且得出结论,禀赋的智力人人对等。持这类不雅点的教导家是(  )。

  A.卢梭

  B.杜威

  C.福禄贝尔

  D.洛克

  2.“性也者,与生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者,善焉罢了矣;中焉者,可导而高低也;下焉者,恶焉罢了矣。”这表现的是(  )对个别生长的影响。

  A.教导

  B.遗传

  C.情况

  D.活动

  3.“古之王者明于此,是故南面而治世界,莫不以教化为大年夜务”。这句话表现了教导的(  )。

  A.政治功能

  B.经济功能

  C.文明功能

  D.人口功能

  4.史蒂芬,威廉.霍金,ALS患者,全身瘫痪。不克不及发音,但他智力超凡,被誉为继爱因斯坦以后最出色的实际物理学家。这表现了人的身心生长具有(  )。

  A.互补性

  B.差别性

  C.次序性

  D.阶段性

  5.孔德说:“真实的小我是不存在的。只要人类才存在,由于不论从哪方面看,我们小我的一切生长,都有赖于社会。”这类教导目标论属于(  )。

  A.小我本位论

  B.社会本位论

  C.知识本位论

  D.才能本位论

  6.我国孔子的“六经”和古希腊智者派所建立的“三艺”课程属于(  )。

  A.学科课程

  B.综合课程

  C.活动课程

  D.核心课程

  7.主意教授教化内容应以学科为中间.与不合学科对应设置课程。经过过程分科教授教化,使先生控制各科教授教化的根本知识、技能、思维办法的课程实际的是(  )。

  A.学科课程论

  B.活动课程论

  C.社会课程论

  D.要素课程论

  8.在进修《圆明园的息灭》这篇课文时,李师长教员带领全班同窗离开了圆明园,在这里,师长教员描述了圆明园昔日光辉的景不雅和惨遭侵犯者肆意践踏而息灭的气候,告诉大年夜家勿忘国耻。该师长教员采取的教授教化办法是(  )。

  A.读书指导法

  B.参不雅法

  C.情形教授教化法

  D.观赏教授教化法

  9.陶行知师长教员曾做过一个比方“接知如接枝”,这个比方表现了(  )。

  A.先生以进修直接经历为主

  B.先生以进修直接经历为主

  C.先生进修直接经历要以直接经历为基本

  D.直接经历与直接经历相反相成

  10.比来晓敏的妈妈很忧?.晓敏是幼儿园大年夜班的小同伙,每次妈妈说甚么她都说会辩驳说:“我们师长教员说了,要怎样怎样样……”,妈妈的话晓敏都不听。根据皮亚杰的品德生长实际,晓敏处于(  )。

  A.自我中间阶段

  B.威望阶段

  C.可逆性阶段

  D.公平阶段

  11.马卡连柯说:“公社的教导方针概括地说。就是建立公道的个人.建立个人对小我的公道的影响。”与之相对应的德育准绳是(  )。

  A.知行同一准绳

  B.尊敬信赖与严格要肄业生相结合的准绳

  C.教导影响的分歧性与连接性准绳

  D.个人教导与个别教导相结合的准绳

  12.闻到苹果喷鼻味,看到苹果白色外不雅,触摸苹果滑腻的果皮等所惹起的心思活动是(  )。

  A.感到

  B.知觉

  C.感触感染性

  D.感到阈限

  13.晓丽在教室上进修完10个英语单词后,自习课上她经过过程朗诵、书写、编口诀等方法记住这些单词以防止遗忘的产生。此时,晓丽的记忆过程处于(  )阶段。

  A.识记

  B.保持

  C.回想

  D.再认

  14.琳琳看到同桌小钟由于进修卖力尽力而取得各科师长教员的分歧好评后也暗自下定决计要好好进修,争夺取得师长教员家长的表扬,这类影响对琳琳来讲属于(  )。

  A.正强化

  B.负强化

  C.替换强化

  D.直接强化

  15.小吴、小李、小赵是三个要好的同伙,三小我在进修上都很卖力刻苦.然则三小我关于“为甚么要好好进修”的想法主意却不太一样。小吴认为本身卖力进修是为了得到家人与师长教员的承认与表扬,小李认为本身好好进修是为了取得更多的知识。小赵认为本身好好进修取得好的成就而在班级中更有地位。那么,小吴、小李、小赵的进修动机分别是(  )。

  A.从属内驱力、自我进步内驱力、认知内驱力

  B.自我进步内驱力、从属内驱力、认知内驱力

  C.从属内驱力、认知内驱力、自我进步内驱力

  D.自我进步内驱力、认知内驱力、从属内驱力

  16.人们平日认为林黛玉最典范的特点是“多愁善感”,根据奥尔波特的人格实际,上述人格特质属于(  )。

  A.合营特质

  B.重要特质

  C.主要特质

  D.中间特质

  17.年龄战国时代的伍子胥过昭关,因担心被抓回楚国,父仇不克不及报,一夜之间居然愁白了头。伍子胥所处的情感状况属于(  )。

  A.心境

  B.苦闷

  C.应激

  D.豪情

  18.当面对波折与掉败时,倔强者能发奋拼搏,脆弱者会萎靡不振。这是人格(  )的表示。

  A.独特点

  B.稳定性

  C.统合性

  D.功能性

  19.期末测验要到了,甜甜变得特别重要.每天都睡不好,吃不下,害怕本身考不好,连上课都听不出来,一节课都不知道师长教员在讲甚么。甜甜的这类心思成绩属于(  )。

  A.强迫症

  B.焦炙症

  C.抑郁症

  D.恐怖症

  20.亮亮比来新换了一个发型.特别想让同窗们夸他帅,教室上每次师长教员提问的时辰,他总是为了让师长教员叫他,做出一些奇异的行动,师长教员和同窗都不予理会,随后他的这类行动便逐步增添了。这类行动改处死称为(  )。

  A.强化法

  B.体系脱敏法

  C.衰退法

  D.处罚法

  21.不论教员能否存在,也不论能否有义务存在,先生都能自发地遵守规律,这类属于(  )。

  A.教员促进的规律

  B.个人促进的规律

  C.义务促进的规律

  D.自我促进的规律

  2、辨析题(本大年夜题共4小题,每小题8分,共32分)断定正误,并解释来由。

  22.教导随着国度的产生而产生,随着国度的灭亡而灭亡。

  23.难度较低的试卷辨别度较低,难度较高的试卷辨别度较高。

  24.直接强化是指不雅察者因看到榜样的行动被强化而遭到强化。

  25.品德熟悉是德育过程的基本。

  3、简答题(本大年夜题共4小题。每小题l0分。共40分)

  26.简述新课改背景下的教员不雅。

  27.简述讲解法的含义及优缺点。

  28.简述进修迁徙的种类。

  29.简述教员的休息特点有哪些。

  四、材料分析题(本大年夜题共2小题。每小题l8分。共36分)浏览材料,并答复成绩。

  30.材料:

  林师长教员为了上好《两栖植物的生殖与发育》一课,精心制造了PPT,并预备了田鸡标本、三张挂图和视频材料。课前林师长教员将这些教具摆放、悬挂好后,立时吸引了很多先生围不雅。课上他先是播放了视频材料,接着他演示了田鸡标本。由于标本太小,前面的同窗伸长脖子也看不清;然后他赓续翻着PPT,却没有合时做出讲解。下课铃响了,预备好的PPT还没翻完。课后先生们反应说:“我们忙着看这看那,师长教员讲甚么没听清,并且有的PPT白色背景上淡色的字很模糊。”

  成绩:

  (1)林师长教员在教授教化过程当中应用直不雅手段存在哪些成绩?

  (2)接洽材料阐述教员应若何进步知识直不雅的后果。

  31.材料:

  小明是刚转入一中的初一年级先生,他在原黉舍时成就优良,总是班里的第一名,但离开新黉舍今后,因进修情况不适应,逐步地,成就降低到二十几名,这给小明的攻击不小。从此,小明来黉舍时总把衣服的拉链拉得很高,将头藏进衣服里,不肯见人。

  成绩:

  (1)小明的这类状况属于甚么心思景象?

  (2)形成这一成绩的缘由是甚么?

  (3)若何赞助小明摆脱窘境?

义务编辑 : 巩明慧

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